Мастер-класс комбинированной художественной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

Цель: создание творческого рисунка в сочетании двух техник.

Задачи:

• продолжать развивать творческие способности детей;
• учить равномерно тонировать большую площадь рисунка;
• учить располагать объекты на рисунке, объединять их в композицию;
• тренировать в умении пользоваться кистями разного размера;
• демонстрировать возможности объединения разных творческих техник в единое целое;
• воспитывать аккуратность и усидчивость;
• создавать особое «зимнее» настроение, учить передавать его через отдельные элементы.
  

Часто дети останавливаются на каком-то одном художественном способе, который у них получается, и не думают, что разные техники можно объединять. Рисовать любят все. Но, во-первых, это можно делать по-разному (например, контурно). А во-вторых, рисунок можно дополнять различными иными элементами (например, аппликацией). Именно такой творческой работой мы и займёмся.



Материалы и оборудование: два листа белой бумаги формата А4, гуашь белого, синего и фиолетового цвета, акварель, кисти №1, №3, фломастер голубого цвета, ножницы, клей-карандаш, линейка, ёмкость с водой, салфетка.

Этапы работы:

1. Лист бумаги белого цвета тонируем синей и фиолетовой гуашью, кистью №3. Это фон будущего рисунка. Важно, чтобы дети сделали фон с цветовым переходом, без видимых полос и пропусков.
2. На листе тонированной бумаги рисуем ветку со снегирями белой гуашью кистью №1, №3. Важно обратить внимание детей на способ изображения снегирей. Капелька-крылышко должна быть нарисована с промежутком от самой птички. Иначе контуры сольются, фигурка станет менее узнаваемой. (На этом этапе можно оказать помощь, скорее всего, ребятам будет сложно справится с этой тонкой работой.)
3. Рисуем кошку белой гуашью кистью №3. На этом этапе нужно обратить внимание детей на композиционное расположение объектов. Мы рисуем вид из окна и поверх рисунка будем накладывать раму. Важно, чтобы элементы рисунка оставались после этого видны. Рисуем горшок с цветами белой гуашью кистью №3. Рисуем произвольные снежинки белой акварелью кистью №1.
4. На белом листе бумаги фломастером рисуем раму окна. Ножницами вырезаем прямоугольники, получается рама окна с перекрещенными планочками.
5. Приклеиваем раму окна сверху на рисунок, частично перекрывая его элементы. Наша зимняя фантазия готова. По такому же принципу можно выполнять работы с другими зимними сюжетами.
   

Алла Мартынова, воспитатель МБДОУ Д/с № 180 г.Кемерово