Конспект ознакомления и проведения праздника Рождества с детьми подготовительной группы с ТНР



В Древней Руси, да и сейчас, в некоторых глубинках России, Коляда считается самым любимым праздником деревенских жителей (после Пасхи). Длится праздник целую неделю. Как только наступают сумерки, толпа молодёжи, переодетая в тулупы и звериные маски, с ухватом в руках начинает ходить по дворам с громкими песнями и шутками-прибаутками. Хозяева домов всегда принимали колядующих и угощали пирогами, конфетами и давали монетки. Взамен колядующие расхваливали хозяев и желали им добра и процветания, чтобы был хороший урожай и водилась живность. Были моменты, когда хозяева не пускали в дом колядующих. Тогда на хозяев обрушивался шквал плохих пожеланий. Но это бывало очень редко. В основном, в каждой избе колядующие находили радушие и гостеприимство.

С тех времён многие обычаи позабылись и изменились, но всё же многих традиций, хотя и несколько в другом виде, придерживается наш детский сад. Так как народ, не знающий своей истории, не имеет будущего.

Коляда-коляда, прикатила молода...

Цель: сохранение, укрепление и развитие добрых народных обычаев и традиций; забота о передаче подрастающим поколениям житейского, производственного и духовного опыта, накопленного предшествующими поколениями.

Образовательные задачи: продолжать знакомить детей с традициями проведения народных праздников, нацеленных на доброе и заботливое отношение к людям, к природе; сформировать интерес и активность к певучести народного слова, к истории народного быта, к традициям национальной культуры.

Развивающие задачи: развивать интерес к народным праздникам и их традициям.

Воспитательные задачи: воспитывать любовь и уважение к своему народу, чувство коллективизма, радости общения.

Предварительная работа:

• беседы о традициях народного праздника («Рождество») и народных гуляниях на святки («Колядки»);
• просматривание видеоматериала гуляния с песнями, катания на санках, колядования по соседям;
• рассматривание иллюстраций;
• чтение сказок о Коляде, Рождестве;
• аппликация макета «Солнце», изготовление масок;
• подбор нарядов;
• рисование и лепка обрядовых кукол;
• генеральная уборка в группе перед праздником;
• разучивание колядок, стихотворений, песен, пословиц, поговорок: «На коляду ночью трещит, а днём плющит», «Пришли колядки – блины да оладьи», «Колядки – хозяйские порядки».
• домашнее задание родителям – понаблюдать за природными явлениями: «Если Сочельник ясный, то по приметам в грядущем сезоне будет большой урожай», «Если в этот день начиналась метель, это считалось хорошим знаком и предвещало большой медовый урожай», «Если тропинки почернели, то будет урожай на гречу, а иней на деревьях обещал хороший урожай хлебов», «В Сочельник хорошая погода и утренняя звезда ясна, будет в амбаре тесно».

Ход деятельности

В назначенный час, взяв атрибуты, воспитанники дружно и весело выходят из группы. Проходя по коридору, дети своими песнями предупреждают, что начался весёлый праздник Коляда и они идут поздравлять всех соседей своей группы. Дети хором поют заглавную песню «Коляда, коляда! Ты подай пирога, в сундучок монетку, а в мешок конфетку!». В это время открываются двери всех кабинетов, тем самым приглашая колядующих. Подходя к кабинету, дети дружно останавливаются, и ведущий начинает расхваливать хозяина (громким голосом). Например, возле кабинета медицинской сестры ведущий начинает распевать:
О, богиня чистоты!
И воплощенье доброты.
Ты – помощница врача!
Родная наша медсестра!

Остальные дети подхватывают пение и хором (или каждый по строчке) поют песенки с пожеланиями добра, больших успехов, здоровья:
Мы желаем вам добра,
Не болейте никогда.
Вам успехов гора,
Вы нужны нам всегда.

Затем дети начинают играть на разных музыкальных инструментах, приглашая всех в пляс. После этого по традиции хозяева одаривают колядующих сладостями, монетками и благодарят за поздравления. Затем дети двигаются дальше. Возле кабинета заведующей:
Кто милее всех девчонок,
Посмотрите-ка вокруг!
Это наша Татьяна Ивановна –
Общий наш семейный друг.
Вам бывает и не спится,
Обо всех заботитесь.
Вы за нас не волнуйтесь,
Не хворайте, а улыбайтесь!



После лестных пожеланий заведующая одаривает детей монетами и конфетами и с благими пожеланиями прощается с ними. С песенными колядками дети посещают заместителя заведующей, старшего воспитателя, психологов, специалистов по физвоспитанию, поваров, кастелянш и заканчивают поздравлениями музыкальных руководителей:
Дорогие наши музыканты,
Добрые волшебницы!
Воспитатели вас ценят,
Наше вам почтение.
Мы вас любим горячо!
Большого вам везения,
Всеобщего благословения.

От музыкального руководителя дети получают радостное настроение, которое выражается в хороводе, плясках, где участники прославляют богатый собранный урожай. Всеобщее веселье заканчивается в группе, где заранее накрыты столы. В общие вазы дети выкладывают наколядованные угощения.

Рефлексия деятельности

В последующем дети делились своими впечатлениями и отмечали, что таких вкусных угощений не едали, таких гостеприимных хозяев не видали. Всем детям понравился праздник Коляда, но большие впечатления они получили от процесса колядования, тем самым, озвучили своё желание продолжить этот праздник. Вместе с детьми договорились, чтобы не нарушать традиции и нормы проведения народных праздников, которые следуют один за другим, готовиться к следующему празднику, а Колядки пройдут в Сочельник в будущем году. Так, в нашем дошкольном учреждении родилась ещё одна традиция – проведение развлекательного вечера «Коляда».



Таким образом, в процессе подготовки и проведения вечера досуга, в преддверии праздника Рождества, дети познакомились с традициями проведения народных праздников, нормами действий в коллективных гуляниях, проявили интерес к историческим событиям своего народа, что позволило воспитать в детях подготовительной к школе группы с ТНР любовь и уважение к своему народу, расширить социальную компетентность о традициях народных праздников, нацеленных на доброе и заботливое отношение к людям, к природе, сформировать интерес и активность к певучести народного слова, к истории народного быта, к традициям национальной культуры.

Оксана Бондарева, воспитатель МБДОУ
Д/с № 101, г. Ульяновск