Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности с подгруппой детей 4-5 лет

Цель: формировать представления о социально значимых событиях

Обучающие задачи: актуализировать знания о роли мамы в жизни ребёнка и семьи; познакомить с праздником «День матери»; учить составлять цветок из кругов; пояснить понятия «плоский» и «выпуклый».

Развивающие задачи: развивать сенсорные представления, внимание, память, мышление, речь, закреплять навыки счёта до 5, сравнения предметов по величине, составления целого изображения из частей.

Воспитательные задачи: воспитывать уважительное отношение к труду мамы и желание заботиться о ней.

Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.

Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук; магнитная доска, магнитофон.

Демонстрационный материал: отрывки из мультфильмов; аудиозапись музыки В. Шаинского «Мама для мамонтёнка», песни А. Петряшевой «Мама» в исполнении группы «Талисман»; плакат с изображением яркой вазы и белых цветов из кружков двустороннего скотча.

Раздаточный материал: разрезные картинки «Цветы» - 3 шт., подносы с пуговицами по количеству детей.

Предварительная работа: беседы о семье и маме, просмотр мультфильмов «Умка», «Крошка Енот», «Мама для мамонтёнка»; заучивание стихотворений о маме.

Ход деятельности

Воспитатель: Девочки и мальчики, давайте вспомним мультфильмы. (Педагог демонстрирует отрывки из м/ф «Мама для мамонтёнка», «Крошка Енот» и «Умка». После каждого из них он задаёт детям вопросы.)

Воспитатель: Каких героев вы узнали? Почему мамонтёнок грустный, кого он ищет? К кому бежит испуганный Крошка Енот? Кто зовёт медвежонка Умку? (Дети отвечают на вопросы.)

Хотите помочь зверятам встретиться с мамами? (Дети проявляют интерес и желание помочь героям.) Для этого постарайтесь собрать картинки. (Педагог делит детей на 3 подгруппы. Они подходят к столам и собирают разрезные картинки под музыку из м/ф «Мама для мамонтёнка».)

Воспитатель: Вот енот с мамой, а кто мама медвежонка? Кто стал мамой мамонтёнка? (Дети называют медведицу и слониху.) Молодцы! Возвращайтесь на стульчики.

Воспитатель: Как слониха приняла мамонтёнка? (Дети отвечают на этот и следующий вопросы.) Какой умный совет дала мама Крошке Еноту? Как медведица укладывала сыночка Умку спать?

Воспитатель: Вот какие заботливые мамы у этих малышей. А ведь любящие мамы есть и у каждого из вас. (Воспитатель читает стих И. Косякова «Всё она».)

Воспитатель: По очереди назовите имена своих мам (Дети называют). Теперь также, по очереди, скажите про маму доброе слово. Какая твоя мама?

Дети: Хорошая, добрая, милая, красивая, заботливая, нежная, ласковая, любимая, весёлая, умная, молодая, золотая, единственная.

Воспитатель: Ребята, есть интересное выражение: «Мамы, они как пуговки – на них всё держится». Оно обозначает, что действительно без мамы очень трудно обойтись. Скажите, о ком заботится мама? (Дети указывают членов семьи, бабушек и дедушек, домашних животных.) Как мама заботится о семье?

Дети: Мама ходит в магазин, готовит еду, моет посуду, шьёт, вяжет, убирает в комнатах, стирает и другое.)

Воспитатель: Чем вы любите заниматься с мамой?

Дети: Гулять, кататься на велосипеде и на коньках, играть, рисовать, читать, петь, ходить в парк, цирк, кино, магазин, отдыхать.

Воспитатель: Как вы помогаете маме?

Дети: Я убираю игрушки и одежду. Подметаю пол. Мы с мамой вместе готовим еду. Поливаю цветы.

Воспитатель: Как можно порадовать маму?

Дети: Не надо её огорчать. Нужно слушаться, хорошо себя вести. Не баловаться, хорошо заниматься, не пачкать одежду, убирать игрушки, помогать. Жалеть маму, любить.

Воспитатель: Ещё можно порадовать маму, если прочитать ей стихотворение. Давайте послушаем стихи. (Дети читают стихи «Почему так в доме пусто?» Л. Дымовой и «Много мам на белом свете» В. Руссу).

Воспитатель: Теперь пройдём на коврик. Покажем, как мы маме помогаем. (Дети имитируют движения в соответствии с текстом стихотворения А. Кручининой «Есть помощница у мамы», затем возвращаются на стулья.)

Воспитатель: Ребята, очень скоро в нашей стране будет праздник – День матери. Мама – это самый главный, самый важный человек в жизни, поэтому и дети, и взрослые будут от всей души поздравлять своих мам. А праздник – это радость, веселье и сюрпризы. Как же можно поздравить мамочку? (Дети называют возможные подарки.) Все мамы любят цветы, поэтому предлагаю вам собрать букет для любимых мам. (Педагог соединяет 3 стола, и дети подходят к ним. Педагог привлекает внимание дошкольников к плакату с изображением вазы.)

Воспитатель: Посмотрите, какая ваза! Только цветов не хватает. (Педагог проводит с детьми пальчиковую гимнастику «Наши нежные цветки распускают лепестки».) Раз мамы как пуговки, на которых всё держится, мы с вами сделаем красивые цветы из пуговиц.

Воспитатель: Над вазой есть совсем незаметные белые цветы из белых кружков. Мы с вами превратим их в разноцветные. Перед каждым из вас поднос с пуговицами. Покажите самую маленькую пуговку. Это будут серединки наших цветов. Давайте прикрепим их на серединки белых цветов. Какого они цвета? (Дети отвечают на вопрос и прикрепляют пуговицы.) Прижимайте сильнее. Сколько больших пуговиц у вас на подносе? (Дошкольники отвечают на этот и следующие вопросы.) Какого они цвета?

Из больших пуговиц мы сделаем лепестки. Возьмите в руки по одной пуговице, пощупайте их. С одной стороны пуговицы плоские, с другой выпуклые. Чтобы цветы получились красивыми, будем приклеивать лепестки плоской стороной. Берите по одной пуговке, крепко прижимайте их плоской стороной к белым кружочкам. (Дети выполняют поделку под песню «Мама» группы «Талисман».)

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая картина у нас получилась! (Педагог размещает готовую поделку на доске и предлагает детям рассмотреть её. Они делятся своими впечатлениями.) Молодцы! Эти цветы в вазе мы покажем всем мамам. Пусть они полюбуются и порадуются!

Юлия Червонцева, воспитатель
МДОУ «ЦРР – д/с № 10 «Радуга»,
пос. Радужный Коломенского г.о.,
Московская области