Познавательный досуг для детей старшего дошкольного возраста



Цель: воспитывать у детей любовь к Родине, родному городу; познакомить детей с творчеством композиторов, родившихся в Москве – А. Гречанинова, Т. Попатенко, Ю. Чичкова.

Задачи:

• создать хорошее настроение у детей, эмоциональную отзывчивость, высокую активность, желание демонстрировать свои знания и умения;
• развивать умения различать характер песен, инструментальных пьес;
• побуждать детей к поиску выразительных средств (движения, мимики, жестов) для передачи характерных особенностей персонажей;
• закрепление терминов «опера», «вальс», «оркестр».

Музыкальный руководитель 1: Здравствуйте, ребята! Как называется город, в котором мы живём?

Дети: Москва.

Музыкальный руководитель 2: Наш город очень красивый. В Москве много парков, есть музеи, театры, консерватории. Кремль – главная достопримечательность нашего города. Давным-давно вся Москва помещалась внутри Кремля, вот такая она была маленькая. Вечером, когда зажигают фонари наш город становится похожим на волшебную гирлянду. Наш город прекрасен в любое время года. (Показ слайдов о Москве и более подробный рассказ.) Сегодня мы хотим познакомить вас с творчеством композиторов, которые родились в нашем замечательном и любимом городе. И начнём мы разговор с творчества композитора Александра Гречанинова (слайд 1).

Семья Саши была музыкальна. И мама, и папа Саши были исполнителями песен, только мама пела романсы, а папа – церковные песни. И несмотря на этот факт, Саша впервые сел за фортепьяно только в четырнадцать лет. А в семнадцать лет поступил в Московскую консерваторию и начал учиться по классу фортепьяно. Он был прирождённым педагогом, поэтому создал так много детских произведений в разных жанрах. Давайте послушаем некоторые из них (слайд 2. Звучат пьесы из «Детского альбома». После прослушивания пьесы «Верхом на палочке», проводим беседу о произведении, а мальчики берут гимнастические палочки и под музыку имитируют езду на лошадке.) Следующее произведение «Вальс» (слайд 3. Проходит сравнение прозвучавших произведений (характер, темп), девочкам предлагается станцевать под «Вальс», изображая бабочек, девочки получают бумажных бабочек.)



Музыкальный руководитель 1: Все знают сказку «Теремок»? Расскажите мне о её сюжете. Главные герои в надежде найти себе крышу над головой, приходят к одиноко стоящему в поле домику. Александр Гречанинов сочинил для этой сказки целую оперу. Вы знаете, что такое опера? (Ответы детей.) Правильно, это музыкальный спектакль, где действующие лица не говорят, а поют в сопровождении оркестра (слайды 4, 5, 6). В Москве есть знаменитый на весь мир театр, в котором ставят оперные произведения. Называется он Большой театр (слайд 7). Сейчас посмотрим отрывок из оперы «Мышкин теремок», которую сочинил Александр Гречанинов. (Просмотр постановки.) Ещё замечательный композитор-женщина жила и сочиняла музыку для детей в Москве, зовут её Тамара Александровна Попатенко (слайд 8). Мы часто поём её песни в нашем музыкальном зале. И танцуем под различные мелодии в её обработке (слайд 9. Музыкальный руководитель предлагает ребятам встать в пары. Исполняется «Пляска парами» литовская народная мелодия в обработке Т. Попатенко.)

Музыкальный руководитель 2: Дети, скажите, пожалуйста, какие времена года вы знаете?

Дети: Весна, лето, осень, зима.

Музыкальный руководитель 2: Правильно! Многие композиторы посвящали свои произведения сезонным изменениям в природе. Так, Тамара Александровна написала много красивых песен именно об осенней поре. И несмотря на то, что сейчас весна, вспомним с вами осеннюю пору с помощью песни «Листопад». (Прослушивание песни «Листопад» в исполнении музыкальных руководителей, слайд 10.) Дети, вам понравилась песня?

Дети: Да.

Музыкальный руководитель 1: Какой характер у прослушанного произведения? Ребята, как вы думаете, можно ли украсить эту песню? (Раздаются музыкальные инструменты, сделанные из бросового материала: шуршалки, шумелки, и треугольники. Группа делится на три подгруппы: «шелест листьев», «дуновение ветра», «капли дождя». Повторно звучит песня «Листопад», дошкольники подыгрывают на вступление и проигрыш.) А ещё в Москве родился Юрий Михайлович Чичиков. Он написал много музыкальных произведений для детей (слайд 11).

Любовь к музыке у маленького Юры проявилась рано. Очень он любил петь, и мама отвела его в музыкальную школу. Даже во время Великой Отечественной войны он не оставил обучение музыке. Он вспоминал один случай, который произошёл во время войны. Он с ребятами добраться до четвёртого этажа разрушенного дома, и увидел пианино, которое чудом осталось уцелевшим (слайд 12). Юра устроил необыкновенный концерт для своих друзей и собравшихся внизу прохожих. Будучи уже взрослым, он написал много популярных песен для детей разного возраста.

Ребята, как вы думаете, чем отличаются девочки и мальчики? (Ответы детей.) Вот о таких забавных различиях написал песню Юрий Чичков «Из чего же, из чего же, из чего же?» (Слайд 13, 14, прослушивание отрывка песни.)



Музыкальный руководитель 2: Что такое оркестр? (Ответы детей.) Предлагаю вам поиграть в игру «Весёлый оркестр» в сопровождении музыки, которую написал Юрий Чичков. (Проводится игра «Весёлый оркестр»: дети стоят в кругу, им раздаются музыкальные инструменты. Звучит двухчастная пьеса Ю. Чичкова «Коза с козлятами». На первую часть ребята двигаются по кругу лёгким бегом, на вторую - играют в оркестре. На окончание части передают музыкальный инструмент соседу справа. Игра повторяется.)

Музыкальный руководитель 1: Вот и подошло к концу наше знакомство с некоторыми знаменитыми композиторами, которые родились и занимались творчеством в Москве. Какие произведения запомнились больше всего? (Ответы детей.)

Музыкальный руководитель 2: Огромное количество талантливых людей проживало и живёт сейчас в столице нашей родины, в нашем родном городе Москве. Они прославляют её своими произведениями и достижениями (Слайд 15, исполняется перестроение с лентами двух цветов под песню Ю. Чичкова «Детство — это я и ты» по показу музыкальных руководителей.)

Наталья Черниченко, Татьяна Никулина
муз. руководители I кв. категории
ГБОУ Школа №1359, г. Москва