Консультация для родителей детей дошкольного возраста



Цель: побуждать родителей прививать детям любовь к книгам.

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня хочу поговорить с вами о том, что для ребёнка важно вне стен детского сада. Мы живём с вами в то время, когда жизнь без гаджетов в нашем с вами понимании невозможна. Так ли это? Давайте разберёмся. Хотела бы спросить, что вы думаете о книге? (Ответы родителей.) Книга – бесценное сокровище в руках человека. Это плод творческого начала и усердного труда. Это то, что порождает мысли, чувства, эмоции. Это то, что завораживает, захватывает и не отпускает…

Книга – это словно живое существо, которое нужно оберегать от пыли и сырости, от солнечных лучей и рук того, для кого книга не является чем-то по настоящему ценным. И она способна быть благодарной за это…



Предлагаю сейчас смоделировать некую ситуацию, где детям будут читать сказку, для этого мне нужно два родителя и два ребёнка. Выходите, пожалуйста. (Выходят два родителя с детьми.) Одному родителю мы дадим в руки книгу сказок с иллюстрациями, другому – телефон с этой же сказкой. Каждый из них прочитает ребёнку часть сказки, а потом нужно будет обменятся предметами и опять немного почитать. (В соответствии с возрастом выбирается сказка. По очереди читают отрывки из сказки по просьбе воспитателя.) Скажите, пожалуйста, где вам больше понравилось читать текст и рассматривать иллюстрации? (Ответы родителей и детей.)

Родитель 1: Вечером, когда на улице кружится крупными хлопьями снег мама берёт с полки любимую книгу и, устроившись в уютном кресле, с головой погружается в её необычный и неповторимый мир; слиться с ней в одно целое, наполнится переживаниями главных героев, плакать и смеяться; разгадывать скрытый в книге смысл, вступать в диалог с автором, словно переносясь в ту далёкую пору, когда книга лишь начинала рождаться под пером писателя, – вот, что может дать это необъяснимое чудо.

Родитель 2: В эти минуты человек забывает свои заботы и проблемы. Он держит в руках книгу, ощущает её тяжесть, чувствует кончиками пальцев её шероховатые страницы, вдыхает запах древесины. Это не идёт ни в какое сравнение с компьютерным чтением, где не поводишь пальцем по строчкам, а напечатанные листы не ощущаются приятной тяжестью в руках.



Воспитатель: В современном мире становится всё меньше и меньше людей, которые искренне любят книги. В связи с массовой компьютеризацией и подключением сети Интернет дети и взрослые забывают о книгах. Когда-то было модно покупать коллекционные издания и хотя достать их было нелегко, люди делали всё возможное, а сейчас книг очень много и разного качества, но они уже не вызывают прежнего интереса. Всё меньше людей посещают библиотеки: у молодёжи нет мотивации найти нужную информацию в книгах, искренне радоваться процессу чтения, поиску. Современный человек стал потребителем, а не губкой, которая жадно впитывает знания. Нет интереса найти что-то новое для себя в книге.

Родитель 3: А зачем?

Воспитатель: Вы правы, на все интересующие вопросы найдёт ответ поисковая система в Интернет. Это экономия времени и сил, безусловно, но человек от этого деградирует, он отвыкает трудиться, уровень образования падает, человек отучается от давней привычки радоваться процессу и результату поиска ценной информации. Сейчас всё делается для того, чтобы максимально упростить жизнь людям. Хорошо это или плохо, каждый человек сам для себя отвечает на этот вопрос. Но если за нас всё будет делать машина: думать, работать, писать, считать и так далее, кем же мы станем? Да, современные технологии стремительно продвигаются вперёд, но, думаю не стоит слишком злоупотреблять инновациями и забывать о пока ещё не утерянных возможностях и способностях.



Вспоминая безмятежное и прекрасное детство, первым делом в мыслях проносятся добрые детские книжки с яркими обложками и красочными иллюстрациями. В ту радостную пору дети весь вечер ходили за родителями с книжками в руках и просили прочитать им перед сном сказку. Это всем нам хорошо знакомо и глубоко осталось в памяти. Дети засыпали под тихий голос матери, читающей очередной рассказ, они мечтали, фантазировали, представляли себя храбрыми героями и прекрасными принцессами. Они так любили рисовать красивые закладки, искренне радовались каждой новой подаренной книжке, вместе с родителями заворачивали её в обложку и ещё много раз потом перечитывали. У каждого из нас есть любимые детские книги.

Что же происходит сейчас: дети мало читают книги, редко собирают пирамидки и складывают кубики, они часами проводят за компьютером. Стоит малышу научиться ходить и разговаривать, как он тут же начинает проявлять активный интерес к загадочному волшебному чёрному ящичку, в котором есть всё, что только пожелаешь. А самое обидное то, что взрослые сами подают малышу неправильный пример, а потом удивляются почему у ребёнка нет рвения к чтению.

Однако, говоря об Интернете я не ставлю себе цели быть жёстким критиком и отмечу положительные моменты, касательно него. Есть книги, которые очень сложно достать, так как они хранятся в архивах, в таком случае Интернет является незаменимым помощником. Кроме того, есть дети, которые не могут позволить себе ходить в библиотеку, для них Интернет – безусловно выход.



Конечно, если выбирать между интернетом и книгой, мой выбор будет относительно нормального здорового чтения, ведь всегда хочется прочесть оригинал, а не компьютерную копию. Тем более, что в электронном варианте возможны далекие от оригинала интерпретации. Прочитав книгу однажды возникает желание сделать это снова, и перед человеком открываются совершенно новые горизонты, он начинает обращать внимание на мелкие детали, которые до этого не замечал. Книга делает человека мудрее, заставляет задумываться.

«Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путаницей мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру и к человеку» – так писал о книге М. Горький.

Марина Новикова, воспитатель
ГБОУ Школа №1259, г. Москва