Прекрасная и яркая пора года не может оставить равнодушным никого. Любуясь вместе с детьми красотой осени, мы узнаём о её особенностях и о том, какие явления природы происходят в эту пору. А разноцветные осенние листья используем для воплощения своих фантазий в аппликациях



Цель: создание условий для творческого развития личности.

Задачи:

• Учить детей работать с природным материалом (с засушенными листьями).
• Развивать мелкую моторику рук, фантазию, творческое воображение.
• Воспитывать эстетические чувства и интерес к возможности использования природного и бросового материала.

У каждого человека осень своя — со своими красками и настроением. Для одних она — унылая и тоскливая, для других — ослепительно-прекрасная, золотая, для третьих — щедрая на дары природы и урожай. Во время прогулок мы с детьми постарались увидеть в осени всю её прелесть и красоту.



Для выполнения своих работ мы все вместе собирали осенние букеты, состоящие из самых красивых и фигурных листьев — благо разноцветный шуршащий под ногами осенний ковёр позволял это сделать.

Мне вдруг вспомнилось стихотворение Ю. Каспарова «Осенние листочки», и я рассказала его ребятам:
Листочки танцуют, листочки кружатся
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые…



Вернувшись с прогулки с несколькими роскошными букетами осенних листьев, мы стали думать — что же нам из них сделать? И закипел творческий процесс. Для некоторых работ мы использовали не засушенные листочки, а проглаженные утюгом, чтобы они не потеряли своей красоты. Малышам их было удобнее рассматривать, прикладывать и наклеивать. И вот, что у нас в результате получилось.

У нас выросли подсолнухи
В процессе выполнения работ мы использовали не только природный материал. Середина подсолнуха сделана из пластилина с использованием семечек. Камушки дети вырезали из бумаги (можно выполнить их способом «обрывания» и смять круговыми движениями между ладонями).



Необычный ёжик
На территории нашего детского сада растёт один единственный дубок, который нам помог в изготовлении этой работы. Вместо колючих иголок мы использовали дубовые листья. Каждый из детей угостил ёжика своим грибком, который был сделан отдельно из цветной бумаги.



Угадайте, кто это?
Используя кленовый лист и отдельные готовые детали (нос, уши, глаза, рот), дети старались передать образ того или иного животного, а другие должны были угадать его (лисёнок, волчонок и т.п.) Получилась очень интересная игра, которую можно провести и среди взрослых.



Осенняя Жар-птица
На создание этой коллективной работы нас вдохновило чтение сказки В. Сутеева «Хвосты». Но нашей птичке мы решили подарить хвост, сделанный из кленовых листьев. Все «творцы» остались очень довольны.



Королева Осень
А это — хозяйка времени года, которое мы сейчас имеем удовольствие наблюдать. Работа представляет собой комбинированную аппликацию из цветной бумаги и осенних листьев. «Наряд» красавицы украшен плодами снежноягодника, который растёт повсюду. Мы с ребятами приклеивали эти лопающиеся ягодки на клей ПВА.

Королева Осень величественна и статна, она знает себе цену:
Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек,
Я — осень.

В своей работе я использую самый простой и распространённый способ засушивания листьев: прокладывание их между несколькими страницами старого журнала или книги (3-5 дней и готово, они не очень сухие и ломкие, с ними детям легче работать). А для создания некоторых работ беру обычные, только что собранные листья, за счёт чего они получаются живыми, яркими, не теряют своей неповторимой красоты (один минус — эти работы не так долго хранятся)

Творческих вам успехов и вдохновения!

Ольга Кузнецова, старший воспитатель
МОК им. В. Талалихина, СП №11,
г. Москва