Для того чтобы ребёнок научился общаться со своими ровесниками, ему нужно освоить определённые правила, которые обеспечат ему успешное взаимодействие. Эти правила психологи называют условиями социального успеха

Часто причиной трудностей в общении со сверстниками является застенчивость и робость ребёнка. Важно повысить его самооценку и помочь ему стать более раскрепощённым. Чтобы научить застенчивого ребёнка общаться с другими детьми, следует обратить внимание на следующие правила:

- Не выражайте открыто недовольство самим ребёнком: вы можете критиковать его нежелательные поступки, но не его как личность. Например, одну и ту же претензию можно сформулировать по-разному: «Ты снова не сказал спасибо продавщице! Почему ты такой непонятливый? Ты плохой, я тебя не люблю!» - деструктивный подход. Или «Меня очень огорчил твой поступок… Я понимаю, что тебе трудно сказать «спасибо», ты стесняешься, но продавщица могла подумать, что ты невоспитанный! Постарайся в будущем избегать таких ситуаций, ведь я тебя очень люблю» - конструктивный подход.

- Старайтесь не предъявлять слишком много требований к ребёнку, чтобы он не чувствовал себя неуверенно.

- В любое подходящее время хвалите ребёнка и демонстрируйте ему своё уважение, подчёркивая важность его мнения. Например: «Я очень горжусь тем, что ты сегодня смог заговорить с девочкой на улице. Ты выглядел таким взрослым и самостоятельным!».

- Чтобы помочь ребёнку научиться общаться со сверстниками, всегда поддерживайте дружелюбный тон в общении с ним. Он должен чувствовать, что его любят, ценят и уважают, а для родителей он всегда остаётся самым лучшим. С таким настроем ему будет легче воспринимать критику и возможное неприятие, с которыми он может столкнуться в реальной жизни.

- Позвольте ребёнку самостоятельно принимать решения и не критикуйте их, даже если они вам не совсем нравятся. Максимум, что вы можете сделать – это мягко высказать своё мнение о каком-либо его поступке, оставляя за ним право выбора. Кроме того, старайтесь не вмешиваться в его занятия и не помогать ему в тех случаях, когда он может справиться сам, даже если это будет нелегко.

- Если ваш ребёнок поделился с вами своей обидой, не оставляйте его наедине с этими чувствами. Выслушайте его, поддержите, объясните, кто и где мог быть неправ, чтобы он извлёк уроки и не повторял своих ошибок в будущем. Не стоит отмахиваться от его переживаний и говорить что-то вроде: «Твои проблемы – это ерунда, ты сам во всём виноват».

- Чтобы помочь ребёнку научиться общаться со сверстниками и повысить его самооценку, не стоит давить на него своим авторитетом и стремиться всегда быть правой. Помните, что для ребёнка вы и так являетесь авторитетом! Однако иногда полезно позволить ему учиться на своих ошибках и принимать собственные решения. Будет мудро с вашей стороны дать ему возможность давать вам советы и критиковать вас. Это поможет ему развить чувство собственного достоинства и самоуважение.

Чтобы помочь ребёнку научиться общаться с ровесниками, важно, чтобы у него были несколько «заготовок» в запасе. Например, можно использовать такие фразы для начала знакомства: «Привет, меня зовут Миша! Как тебя зовут? Хочешь печенья? Я могу угостить тебя!»

Чтобы помочь ребёнку научиться общаться с ровесниками, объясните ему, что начинать разговор или просить поиграть — это совершенно нормально и не стыдно. Ребёнок может сам предложить дружбу или совместную игру тому, кто ему понравился, при условии, что он не будет навязчивым.

- Важно, чтобы ребёнок усвоил «правила дружбы»: не дразнить, играть честно, не раскрывать доверенные секреты и не стремиться быть лучше других. Он должен понимать, что не хуже и не лучше остальных, поэтому уважение к чувствам окружающих является обязательным.

Примеры игр для детей на площадке

Игра «Чей голосок?»

Цель игры — развивать внимание к партнёру и слуховое восприятие. Дети садятся полукругом, а ведущий располагается спиной к ним. Один из детей окликает ведущего по имени. Ведущий, не оборачиваясь, должен угадать, чей голос он услышал.

Игра «Заколдованная тропинка»

Цель этой игры — научить детей работать в команде и поддерживать друг друга. Один из участников становится ведущим и показывает остальным, как пройти по тропинке через заколдованный лес. Дети должны точно повторить его маршрут. Тот, кто сбивается с пути, превращается в ёлочку. Задача команды — спасти его и расколдовать.

Несколько рекомендаций, которые помогут детям научиться знакомиться и играть с другими детьми на площадке:

1. Организуйте регулярные «тренировки». Экспериментируйте с различными детскими площадками, игровыми зонами, кружками и секциями. Чем больше практики, тем меньше страхов, и с каждым разом у детей будет получаться лучше.

2. Поддерживайте на первых этапах. Вы можете сами спросить у понравившегося сверстника его имя или помочь организовать обмен игрушками.

3. Обучайте игре без конфликтов. Научите ребёнка делиться игрушками, наблюдать за сверстниками и искренне их хвалить.

Найдите универсальные темы для обсуждения. Обратите внимание на то, о чем говорят сверстники вашего ребёнка, какие игрушки они приносят на площадку и какие символы изображены на их одежде.

Используйте игры для знакомства. Например, можно проводить такие игры, как «Имя-цвет», «Имя-ассоциация», «Одеяло», «Эстафета знакомств» и другие.

Научите ребёнка спокойно воспринимать отказ. Отказ — это не повод для огорчения, а возможность найти другую компанию детей. Важно помнить, что к активным знакомствам ребёнок должен быть готов, и не стоит торопить его.

Екатерина Козлова, педагог-психолог,

ГБОУ Школа 1324, г. Москва