Использование дидактических игр в непосредственно образовательной деятельности для детей разных возрастных групп



Все знают, как важен материал, с которым педагогу приходится работать. Он должен отвечать многим требованиям, которые чётко прописаны ФГОС. Но, кроме того, развивающие наборы и игрушки должны ещё и нравится детям, быть красочными, удобными и, конечно же, увлекательными.

Среди большого разнообразия пособий особое место в образовательном процессе занимают дидактические игры. Это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогами в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.

В данной статье мы хотим обратить ваше внимание на использование дидактических игр компании «Сибирские игрушки» в непосредственно образовательной деятельности детей разных возрастных групп.

Дидактическая игра «Весёлые кружочки» изготовлена из экологически чистого материала – дерева и предназначена для детей от трёх лет. Игры с данным пособием способствуют развитию кругозора, осуществляют пополнение представлений о свойствах предметов: цвете, форме, величине окружающих предметов, положении в пространстве, обогащают зрительные и осязательные ощущения, развивают мелкую моторику, мозг и речь.

Игра, организуемая взрослым, учит ребёнка следовать инструкциям и работать по образцу. При самостоятельной игре учит ребёнка занимать себя игрой, есть предпосылка к самостоятельной, свободной игре, которой необходимо учиться. Давайте рассмотрим несколько вариантов игры:

1. Игра «Замени кружок. Палитра». Необходимо выдавить все кружочки из палитры-основы, затем дать инструкции: замени все красные кружочки на зелёные, синие на жёлтые и другие варианты. Чем старше ребёнок, тем сложнее могут быть задания.
2. Игра «Сложи обратно». Необходимо выдавить все кружочки с палитры-основы, затем сложить на свои места. Дети старшего дошкольного возраста могут собирать на время.
3. Игра «Замени кружок. Уголки». Необходимо выдавить все кружочки из палитры-основы, затем дать инструкции: красный кружок помести в верхний левый угол, зелёный кружок помести в нижний правый угол, синий кружок помести в левый нижний угол, жёлтый в правый верхний угол и другие варианты.
4. Игра «Замени кружок. Ряды». Необходимо выдавить все кружочки из палитры-основы, затем дать инструкции: верхний ряд заполни только синими кружочками, самый нижний ряд – жёлтыми, третий сверху красными, третий снизу, через один жёлтым и зелёным.
5. Игра «Замени кружок. Диагональ». Необходимо выдавить все кружочки из палитры-основы, затем дать инструкции: помести зелёный кружок, отступи два кружочка слева – два кружочка снизу, помести жёлтый кружок, отступи три кружочка слева, отступи три кружочка снизу, помести красный кружок, отступи четыре кружочка слева, отступи четыре кружочка снизу, поставь синий кружок.
6. Игра «Посчитай и поставь». Необходимо выдавить все кружочки из палитры-основы, затем дать инструкции: отступи три кружочка слева, четыре сверху и помести красный кружок. Чем проще ребёнку выполнить задание, тем больше добавляйте действий: отступи пять кружков снизу и четыре справа, помести зелёный кружок, отступи два кружочка снизу, два слева, помести жёлтый кружок, отступи три кружочка сверху, три слева, помести синий кружок и другие варианты.
   

Дидактическая игра «Составь слово» изготовлена из экологически чистого материал – дерева и предназначена для детей от трёх лет. Игры с данным пособием способствуют развитию сообразительности и наблюдательности, мелкой моторики пальцев рук, расширению словарного запаса, совершенствованию навыков чтения и словотворчества. Давайте рассмотрим несколько вариантов игры:

1. Игра «Найди букву». Если дети ещё не умеют составлять слова, но знают буквы, они играют со взрослым. Он называет букву, а ребёнок ведёт к ней шнурок.
2. Игра «Интересные слова». Задача ребёнка – продеть шнур в каждое отверстие букв и назвать как можно больше слов, которые начинаются с неё.
3. Игра «Волшебные слоги». Задача ребёнка – соединить с помощью шнурка две буквы, чтобы прочитать слог прямой и обратный (например, СУ, УС).
4. Игра «Собери слова». Дети читают придуманные и написанные взрослым слова, придумывают слова сами из трёх или четырёх букв, самостоятельно пишут. Начинать лучше с простых, односложных слов, например, ус, лак, кот, ток, сок, тук, сук, кит, лик, тик, лук, лес. Слова из четырёх и более букв лист, куст, лиса, сито, лето, тело, сетка, листок.
   

Дидактическая игра «Шнуровка» изготовлена из экологически чистого материала – дерева и предназначена для детей от трёх лет. Игры с данным пособием способствуют развитию глазомера, зрительно-моторной координации, логического мышления и ловкости, повышают концентрацию внимания и усидчивость.

Процесс знакомства с игрушкой лучше пройти не самостоятельно, а с помощью взрослых. Покажите ребёнку, как можно просунуть шнурок в отверстие, как сделать стежок и как вынуть шнурок из отверстия. Фигурки можно обводить, используя как трафарет. Благодаря этому, можно создавать замечательные рисунки! Плюс – это прекрасный способ подготовить руку ребёнка к письму, а также научить видеть и различать границы фигур. Фигурки можно использовать как счётный материал, тем самым тренируя понятия количества и цифры.

Дидактическая игра «Тетрис» – это головоломка, изготовленная из экологически чистого материала – дерева и предназначенная для детей от трёх лет. Игры с данным пособием способствуют развитию глазомера и зрительно-моторной координации. Тетрис позволяет улучшить навыки планирования, развить критическое мышление и быстрое умственное реагирование.

Задача ребёнка – складывать фигурки на панель, ориентируясь на изображение в инструкции. Ещё можно конструировать по образцу и по замыслу. Добавляя в задумку «бросовый материал», можно сделать много интересных конструкций.

Вы и сами можете придумать большое количество вариантов для использования данных пособий, а мы продолжим знакомить вас с этим достойным брендом.