Учебно-дидактический материал «Посудная лавка. Кростики»

Учебно-дидактические материалы — это специально разработанные учебные пособия, задания, упражнения и другие средства, предназначенные для облегчения усвоения учебного материала учащимися. Такие материалы часто включают визуальные элементы, такие как иллюстрации, схемы, диаграммы, которые помогают лучше понять и запомнить материал. Задания и упражнения, входящие в состав учебно-дидактических материалов, способствуют активному участию учеников в учебном процессе.

Описание и комплектация

Набор «Посудная лавка. Кростики» – это учебно-дидактический материал и игра-сканворд, предназначенный для детей 5-8 лет. Пособие входит в серию «Игры с международным дидактическим материалом – цветные счетные палочки Кюизенера». Набор включает в себя папку, в которую вложены рабочие двухсторонние листы и методичку с советами по использованию. Изготовителем является: ООО «Корвет» (Россия, Санкт-Петербург). Автор: Б.Б. Финкельштейн. Художник-дизайнер: С.В. Емельянова. Дизайнер: К.В. Вейгандт.

Дидактические карты «Посудная лавка. Кростики» выполнены из приятной на ощупь бумаги с плотной текстурой, покрытой мелом и каолином. Размер двухстороннего игрового листа 29,5х20,5 см. Каждому листу присвоен порядковый номер от 5 до 30. Четные листы – рабочие, нечетные – образцы. На листах № 5-18 имеются увлекательные задания «Конструируем посуду». Страницы № 9-29 «Завершаем замысел мастера». Страница №30 «Придумываем сами». В методичке с 1-й по 4-ю страницы предоставлена полная информация об учебно-методическом комплексе игровых материалов к цветным палочкам. Подробно расписаны три варианта игры с описанием и правилами, предусмотрены дополнительные игровые идеи, познавательный материал, стихи на тему «Посудная лавка».

Дидактический материал упакован в папку размером 30х22 см из плотного картона, а также дополнительно упакован в защитный полиэтиленовый пакет с клейкой лентой. Папка красочно оформлена. На лицевой стороне папки можно увидеть картинку с изображением мальчика, девочки и котика, который хитро выглядывает из чайника. Дети собрались за столом поиграть с цветными счетными палочками Кюизенера. На другой стороне папки напечатано стихотворение Джона Чиарди и нарисована веселая иллюстрация чаепития. Также дана информация на нескольких языках об изготовителе (юридический адрес и телефон), адрес электронной почты, социальные сети. Товар имеет сертификаты качества.

Как использовать?

Чтобы полноценно использовать обучающий материал необходимо иметь набор палочек Кюизенера. Производитель предлагает три основных варианта игры.

Игра №1 «Конструируем посуду» (страницы 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17). Рассмотрите вместе с ребенком в «Посудной лавке» образцы посуды, обсудите с детьми внешний вид предметов и изучите названия. Пусть малыши пытаются отгадать предложенные загадки. Затем предложите выбрать лист с понравившейся посудой, чтобы выложить с помощью разноцветных палочек изображенный предмет, ориентируясь на цвет и размер. Помогите ребенку определиться с тем, какие палочки и в каком количестве ему понадобятся. Автором предусмотрен лист, разлинованный в клеточку, для самостоятельного придумывания предметов, в том числе и посуды.

Игра №2 «Конструируем посуду на рабочих листах» (страницы 6, 8,10,12,14,16,18). Игра чем-то напоминает японские кроссворды. Оборот листа разлинован в клеточку. По горизонтали написаны буквы и нарисованы цветные квадратики с числовым указание. По вертикали написаны цифры и также предусмотрены разноцветные квадраты с числовым обозначением. На листе необходимо разложить палочки таким образом, чтобы получился выбранный предмет посуды. Используем при решении задачи вертикальные и горизонтальные значения. Например, над буквой «В» по горизонтали расположен белый квадратик, а над ним цифра 11. По вертикали под цифрой 7 – синий квадратик и цифра 9. Что это значит? Сверху вниз отсчитываем 11 клеточек, а справа налево 9 клеточек и устанавливаем палочку белого цвета. Повторяем действия до тех пор, пока не получиться рисунок, образец которого представлен в нижнем правом углу.

Игра №3 «Завершаем замысел мастера». На рабочем листе дана схема половины предмета. Ребенок выкладывает ее палочками, придерживаясь цветовой гаммы. Вторую половину предмета малыш должен выложить самостоятельно. Она должна быть зеркальным отражением первой. Например, нужно сложить самовар, супницу, вазочку для мороженого, сахарницу, кастрюлю и другие предметы посуды. 

Имея один или несколько наборов палочек Кюизенера, дети могут расширить свои игровые возможности. А помогут им в этом дополнительный методический материал от ООО «Корвет», которого в библиотеке производителя большой выбор. Также мальчики и девочки могут самостоятельно и по своему усмотрению использовать палочки. Например, для создания своих уникальных предметов, объемных фигур, в качестве счетного и строительного материала. Малыши могут рисовать свои картины и выкладывать их при помощи разноцветных палочек.

Плюсы и минусы

Основным плюсом является то, что игровой материал сделан из высококачественного картона. Использованы яркие краски. Красивые иллюстрации. На картинках легко узнать те или иные предметы посуды. Интересное и увлекательное содержание материала. Но дидактическое пособие теряет смысл без наличия счетных палочек Кюизенера. Их необходимо приобрести отдельно.

Игры с логическими палочками представляют собой увлекательный способ развивать мышление и креативность. Они не только способствуют улучшению логических навыков, но и помогают детям находить нестандартные решения в различных ситуациях. Такие игры могут быть использованы как в образовательных учреждениях, так и в домашних условиях, создавая атмосферу веселья и обучения. В конечном итоге, логические палочки становятся не просто инструментом для игры, а настоящим помощником в формировании аналитического мышления и способности к решению задач.

1

0

0

Рекомендуем почитать

• Головоломка «Чудесный круг»
• Дидактический набор «На Золотом крыльце…»
• Развивающие карточки «Цифры и счёт»