Дидактический материал
Существует множество методик раннего развития. Каждая из них уникальна и направлена на развитие определенных навыков. При выборе методики раннего развития следует опираться на потребности и интересы ребенка, его физиологию. Можно комбинировать методики, так как многие из них дополняют друг друга. Но для того, чтобы сделать правильный выбор, нужно ознакомиться с каждой из них поближе.
Вспомогательные учебные пособия – это разнообразные ресурсы, применяемые в образовательном процессе с целью упрощения восприятия и усвоения знаний. Они включают в себя как классические, так и инновационные методы, предназначенные для реализации определенных учебных задач. Главная задача использования вспомогательных учебных пособий – оптимизировать учебный процесс, сделать его более увлекательным и лучше запоминающимся. В зависимости от формы и способа использования, дидактический материал может быть: наглядным (картинки, фотографии, плакаты, модели, макеты, карты, схемы, диаграммы, видео, презентации), раздаточным (листовки, рабочие тетради, карточки, тесты, раздаточные материалы к уроку), игровым (дидактические игры, головоломки, кроссворды, викторины), практическим (лабораторное оборудование, инструменты, материалы для опытов и экспериментов), электронным (интерактивные учебники, обучающие программы, онлайн-симуляторы, образовательные сайты и приложения).
В дошкольном возрасте очень важно сенсорное развитие ребенка. Оно необходимо для целенаправленного развития ощущений, восприятий, накопления представлений об окружающем мире, развития интеллектуальных и творческих способностей. Маленький ребенок, открывая для себя окружающий мир, наполняется потоками сенсорной информации, поэтому в раннем возрасте очень важно окружать и предоставлять ребенку богатые и разнообразные внешние впечатления, развивать внимание к свойствам предметов. Помогает в этом сенсорная предметная развивающая среда, формированием которой должны заниматься, как педагоги дошкольных образовательных учреждений, так и родители, обеспечивая ребенку доступ к развивающим игрушкам, книгам, игровым пособиям.
В настоящее время на рынке товаров детских игрушек в большом ассортименте представлены игры-шнуровки. Среди них есть как совсем простые игры, главной целью которых является развитие мелкой моторики, так и шнуровки, которые не только являются тренажером для моторного развития, но и развивают сенсорных способности, внимание, усидчивость, зрительно-моторную координацию, мыслительные процессы, творческое воображение
Игра делает любой учебный материал увлекательным и упрощает процесс усвоения знаний. Она активизирует познавательную деятельность детей и вызывает у них положительные эмоции. Тактильные игры для детей — это занятия, которые помогают воспринимать окружающий мир через кожные рецепторы. Они развивают тактильные ощущения и способствуют различению текстур, форм и материалов.
Игра делает любой учебный материал увлекательным и упрощает процесс усвоения знаний. Она активизирует познавательную деятельность детей и вызывает у них положительные эмоции. Тактильные игры для детей помогают воспринимать окружающий мир через кожные рецепторы. Эти занятия развивают тактильные ощущения и способствуют различению текстур, форм и материалов.
