План мероприятий для детей старшего дошкольного возраста

Наши маленькие непоседы спешат познать мир, не осознавая той опасности, что он может нести. И не всегда мы, взрослые, можем оказаться рядом и помочь. Вот почему у детей необходимо формировать сознательное и ответственное отношенное к личной безопасности и безопасности окружающих. И в этом смысле очень важно ещё до школы познакомить их с правилами пожарной безопасности



Ежегодно мы проводим в нашем детском саду цикл мероприятий по безопасности, цель которого: формировать у детей навыки осторожного обращения с огнём и понимание необходимости соблюдать правила пожарной безопасности.

Задачи:

• Дать детям первоначальные сведения о причинах возникновения пожара.
• Познакомить со свойствами и качествами предметов с точки зрения их пожарной опасности.
• Дать представления о труде пожарных, их профессиональных действиях.
• Обучать детей правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара: уметь ориентироваться в пространстве помещения группы, квартиры, знать первые действия при пожаре, уметь вызывать службу спасения «01».
• Формировать осторожное отношение к предметам — повышенным источникам пожарной опасности.
• Воспитывать уважительное отношение к профессии пожарных.
• Воспитывать желание оказывать взаимопомощь, бережно относиться к своей жизни и здоровью.

Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей осуществляется в разных направлениях, основные — работа с детьми, родителями, педагогическим коллективом и персоналом. Важно не только оберегать ребёнка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребёнка примером для подражания.

Апрель

I. Методическая работа
1. Работа с детьми.

А. Организованная образовательная деятельность:

• Чтение художественной литературы. Познание. Безопасность. Коммуникация. Чтение стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».
• Познание. Безопасность. Коммуникация. Беседа «Почему возникает пожар?».
• Познание. Безопасность. Коммуникация. Беседа «Если начался пожар в доме».
• Познание. Труд. Безопасность. Коммуникация. Беседа «Пожарный — профессия героическая».
• Познание. Труд. Коммуникация. Экскурсия в пожарную часть. Знакомство с пожарной машиной.
• Художественное творчество. Познание. Чтение художественной литературы. Безопасность. Коммуникация. Рисование по впечатлениям от прочитанного произведения и от экскурсии. X Чтение художественной литературы. Познание. Безопасность. Коммуникация. Чтение произведения С. Маршака «Кошкин дом».
• Труд. Познание. Социализация. Чтение художественной литературы. Коммуникация. Совместная деятельность с воспитателем. Изготовление масок к игре-драматизации «Кошкин дом».

Б. Самостоятельная деятельность детей:

• Физическая культура. Социализация. Здоровье. Подвижная игра «Кто быстрее?».
• Социализация. Познание. Безопасность. Коммуникация. Дидактическая игра «Предметы — источники пожара».
• Социализация. Познание. Безопасность. Коммуникация. Сюжетно-ролевая игра «Мы — пожарные».
• Познание. Социализация. Безопасность. Коммуникация. Дидактическая игра «Что необходимо пожарному?».

В. Культурно-досуговая деятельность:

• Вечер развлечений. Познание. Чтение художественной литературы. Безопасность. Коммуникация. Игра-драматизация «Кошкин дом».
• Вечер развлечений. Познание. Безопасность. Коммуникация. Викторина «Огонь — враг».
• Художественное творчество. Познание. Безопасность. Коммуникация. Рисование. Выставка детских работ «Огонь: друг или враг?».

2. Взаимодействие с кадрами.

• Тематическая выставка «Знакомим дошкольников с правилами пожарной безопасности».
• Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей». X Оформление стенда «Служба 01».

II. Взаимодействие с родителями

• Консультация: «Личная безопасность ребёнка».

Май

I. Методическая работа
1. Работа с детьми.

А. Организованная образовательная деятельность:

• Чтение художественной литературы. Познание. Безопасность. Коммуникация. Чтение стихотворения Е. Хоринского «Спичка-невеличка».
• Познание. Безопасность. Социализация. Музыка. Чтение художественной литературы. Коммуникация. «Спички — не для игры».
• Познание. Безопасность. Коммуникация. Экскурсия в прачечную. Знакомство с работой электроутюга.
• Познание. Безопасность. Социализация. Чтение художественной литературы. Коммуникация. «Не суши над газом штаны после стирки, а то от штанов останутся дырки!».
• Познание. Безопасность. Коммуникация. Беседа «Чтобы не было пожара».
• Познание. Безопасность. Коммуникация. Беседа «Если в доме случился пожар. Телефон 01».
• Безопасность. Познание. Социализация. Коммуникация. Игры-тренинги на развитие у детей навыков безопасного поведения.

Б. Самостоятельная деятельность детей:

• Безопасность. Познание. Социализация. Коммуникация. Дидактическая игра «Горит — не горит».
• Физическая культура. Здоровье. Социализация. Подвижная игра «Быстрые и ловкие».
• Безопасность. Познание. Социализация. Коммуникация. Дидактическая игра «Чего нельзя делать в отсутствие взрослых?».
• Социализация. Познание. Безопасность. Коммуникация. Сюжетно-ролевая игра «Мы — пожарные».
• Безопасность. Познание. Социализация. Коммуникация. Дидактическая игра «В мире опасных предметов».
• Социализация. Познание. Безопасность. Здоровье. Коммуникация. Сюжетно-ролевая игра «Больница» (оказание первой помощи пострадавшему при пожаре).

В. Культурно-досуговая деятельность:

• Художественное творчество. Познание. Безопасность. Коммуникация. Рисование. Конкурс детских рисунков «Огонь — друг, огонь — враг».
• Вечер развлечений. Познание. Безопасность. Коммуникация. Викторина «Береги свой дом от пожара!».

2. Взаимодействие с кадрами.

• Тематическая выставка «Пожарная безопасность».
• Организация практического занятия «Эвакуация детей при пожаре».

II. Взаимодействие с родителями

• Консультация: «Правила поведения и действия в условиях пожара».
• Оформление тематической выставки (из совместных работ воспитанников, родителей и педагогов) «Береги природу от пожара!».

Лидия Глазкова, старший воспитатель МБДОУ
«Детский сад общеразвивающего вида «Василёк»,
р.п. Мулловка, Мелекесский район, Ульяновская область