Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству. Занятие рекомендуется для работы с детьми средней группы



Зима близится к завершению, но это занятие как раз для февраля — дети наблюдали за поведением птиц зимой и знают, как выглядят снегири и синички. Данное занятие обогащает сенсорные впечатления, развивает мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер, формирует коммуникативные качества при создании коллективной работы, расширяет знания о зимующих птицах

Задачи:

• Продолжать знакомить детей со свойствами бумаги.
• Упражнять в основных приёмах аппликационной техники «бумажная пластика» – сминание, скатывание в комок.
• Расширять знания о зимующих птицах. Активизировать в речи слова: синица, снегирь, грудка, скатываем.
• Обогащать сенсорные впечатления, развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер.
• Формировать коммуникативные качества при создании коллективной работы.

Материалы: «Письмо» для детей, силуэт синичек и снегирей, салфетки бумажные жёлтого и красного цвета, клей-карандаш, лист ватмана с изображением дерева.

Ход занятия

Воспитатель. Сегодня мы поговорим о птицах, зимующих у нас на севере. Отгадайте загадки и узнаете, о каких птицах мы будем говорить.

Пусть я птичка невеличка,
У меня, друзья, привычка,
Как начнутся холода,
Прямо с севера – сюда. (Снегирь.)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка,
И полоска шарфика. (Синичка.)



Воспитатель (Раздаётся стук в дверь, приносят письмо.). Ребята, пришло письмо из Африки: «Дорогие ребята! Вы нам уже много рассказывали о зиме, Дедушке Морозе. А недавно мы услышали, что есть такие птицы, как снегири и синицы. Живут они только там, где холодно, а у нас даже зимой холодов не бывает. Мы хотели бы увидеть этих птиц и узнать немного о них. Пришлите, пожалуйста рисунки».

Воспитатель. Поможем нашим друзьям из Африки?

Воспитатель. Ребята, кто расскажет про снегиря? Как выглядит? Чем питается? Где зимует? Как человек заботится о нём? Почему снегирь прилетает к нам зимовать? (Рассказ педагога о снегирях.)

Ещё наряднее становится природа зимой, когда на покрытых снегом деревьях и кустарниках появляются прилетевшие в гости красавцы – снегири. Они называются так потому, что появляются в наших краях с первым снегом. Снегирь – красногрудая птичка с чёрной головкой. Летает снегирь легко и красиво. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка.

Снегири изредка передвигаются, чтобы сорвать ягоду, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время. И так целый день. Толстым клювом снегирь разгрызает семена ягод или небольшие орешки. Питается он почками растений, семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых выбирает семена.

С приближением темноты вся стайка улетает на кусты или деревья, где и ночует, скрывшись в ветках. И так в течение всей зимы. Снегири украшают нашу зимнюю природу своим ярким оперением и мелодичным посвистыванием. Когда наступает лето, снегири улетают от нас на север, потому что любят холод.

Воспитатель. Ребята, кто расскажет про синичек? Как выглядят? Чем питаются? Где зимуют? Как человек заботится о них? Почему синички прилетают к нам зимовать? (Рассказ о синичках.)

Синичка — очень красивая птичка. Кажется, будто бы она нарядилась в жёлтую блузку с чёрным галстуком, а на голову надела шапочку. Зимой синички сбиваются в смешанные стайки с другими птицами и кочуют в поисках корма. Они охотно посещают кормушки, где кормятся семечками подсолнуха, они очень любят сало, зёрна, крошки хлеба и кусочки мяса.

Синички любят петь зимой. Цвиньз-цвинь-цвинь! Синица — птица небольших размеров, с сильными лапками, коротким клювом. Бегать по земле синицы не умеют, в отличие от настоящих наземных птиц. Зато, подобно воробьям, умеют скакать.

Физминутка «Снегири»

Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам.)
В красных майках снегири. (Показывают грудки.)
Распустили пёрышки, (Руки слегка в стороны.)
Греются на солнышке. (Шевелят пальчиками.)
Головой вертят, вертят, (Поворачивают головой вправо, влево.)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками.)
Кыш! Кыш! Улетели!
За метелью, за метелью! (Разбегаются по группе, машут руками.)

Воспитатель. Ребята, давайте украсим грудки снегирям и синичкам. (Воспитатель раздаёт силуэты птичек). Возьмём красную салфетку, подскажите, для кого? (Ответы детей.) А жёлтую для кого? Аккуратно отрываем от неё маленькие кусочки и скручиваем из них комочки. Этими маленькими комочками украсим грудки снегирям и синичкам. (Показывает способы изготовления комочков. После того, как дети украсят грудки птичек, они приклеивают снегирей и синичек на дерево.)

Воспитатель. Молодцы, ребята! Какие красивые снегири и синички у нас получились! Я сфотографирую наше дерево с птицами, запишу ваши рассказы о птицах, и мы отправим письмо в Африку. (В конце занятия дети рассказывают о птицах то, что еще не было озвучено, из собственного опыта.)

Наталья Жигульская, воспитатель МБДОУ «Детский сад №44», г. Североморск