Системное знакомство ребёнка с миром природы позволяет развить у него важнейшие операции мышления: анализ, синтез, сравнение, умение устанавливать взаимосвязь, обобщение. Встречи с природой помогают формировать реалистические знания об окружающем мире, гуманное отношение к живым существам



В нашем детском саду была разработана игра «Игры птичек-невеличек», которая включает в себя цикл заданий по изучению темы «Птицы». Игра состоит из отдельных заданий, что позволяет регулировать зрительную нагрузку в соответствии с СанПин.

Задачи:

• Развитие связной речи.
• Улучшение зрительно-моторной координации, ориентировки на плоскости, распределения внимания.
• Уточнение и обогащение знаний по темам «Птицы», «Времена года».
• Развитие логического мышления.
• Формирование и уточнение временных представлений.

В результате применения игры в образовательном процессе у дошкольников:

1. Повышается качество усвоения программного материала по теме «Птицы».
2. Возрастает интерес к изучению окружающего мира, наблюдениям в природе.
3. Укрепляется уверенность в своих силах.
4. Формируются первоначальные навыки работы на компьютере.
5. Возникает стойкий интерес к обучению и добыванию знаний.
6. При работе с дидактическим материалом игры формируются правильные представления об окружающем мире.
7. Формируется экологическая культура, воспитывается бережное отношение к природе.

Игра может быть использована как отдельные фрагменты занятий в ходе изучения темы «Птицы» или как диагностический материал по итогам изучения этой темы. Игра может применяться как интерактивная (на компьютере или интерактивной доске), так и в настольно-печатном варианте.

Для создания игры использовалась программа Microsoft PowerPoint.



Варианты игр

Кто где живёт

Ход. Подобрать каждой птице подходящее жилище, щёлкнув по нему левой кнопкой мышки.

Подбери птичкам клюв и хвост

Ход. Игра представляет собой пазл, в котором необходимо собрать птиц из 3 частей (голова, туловище, хвост). Представлена в 2 вариантах:

1-й вариант (обучающий): подобрать каждой птице такие же голову и хвост, как у неё.

2-й вариант (с усложнением): собрать птицу из трёх частей.

При первом щелчке левой кнопкой мышки на туловище птицы к нему добавляется голова, при втором щелчке — хвост.

Разложи по группам

Ход. Игра представлена в 2 вариантах:

1-й вариант: разложить птиц по группам по признаку: перелётные — зимующие.

2-й вариант: разложить птиц по группам по признаку: дикие — домашние.

Кто лишний?

Ход. Выбрать лишний предмет, щёлкнуть по нему левой кнопкой мышки. Объяснить свой выбор. Правильный вариант исчезнет.

Отгадай загадку

Ход. Ребёнку предлагается отгадать загадку, выбрать отгадку и щёлкнуть по ней мышкой. Если ответ правильный, картинка увеличится. В игре представлены 4 загадки.

Узнай птицу по силуэту

Ход. Ребёнок должен найти подходящую тень каждой птице и щёлкнуть по тени левой кнопкой мышки. С любого задания можно перейти по гиперссылке к последнему слайду — поощрению.

Елена Герок, учитель-дефектолог,
Людмила Завертилюк, Инна Столярова - воспитатели,
МБДОУ «Детский сад № 61 «Алёнушка»,
г. Набережные Челны