Использование дидактических игр в непосредственно образовательной деятельности для детей разных возрастных групп

В современном мире перед производителями детских игрушек и развивающих пособий стоит непростая задача – создать игрушки нового поколения, которые будут развивать умения и навыки детей, необходимые им во взрослой жизни.

Компания «Сибирские игрушки» смотрит в будущее, создавая современную эко-продукцию, сохранившую тепло дерева и рук мастера. Над разработкой развивающих пособий данного производителя трудятся грамотные методисты и педагоги-практики, владеющие различными методиками развития. Среди большого разнообразия пособий особое место занимают дидактические игры. Это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.

В данной статье мы хотим обратить ваше внимание на использование дидактических игр компании «Сибирские игрушки» в непосредственно образовательной деятельности детей разных возрастных групп.

«Игра с прищепками. Собери животное» изготовлена из экологически чистого материала и предназначена для детей от трёх лет.

Игры с данным пособием способствуют совершенствованию у детей сообразительности и наблюдательности, закреплению знаний животных, развитию творческого воображения, мелкой моторики, словарного запаса, связной речи, а также внимания и памяти. Представлена в восьми видах: четыре вида с дикими животными и четыре вида с домашними животными. Давайте рассмотрим несколько вариантов игры:

1. «Собери». Взрослый предлагает ребёнку все детали набора вперемешку. Задача – найти туловище животного, назвать его и прикрепить голову и хвост.
2. «Расскажи о животном». Взрослый предлагает дошкольнику выбрать любое животное. Задача – рассказать всё, что он знает о нём: где живёт, что ест. А после сочинить про него небольшую историю.
3. «Удивительное животное». Взрослый предлагает ребёнку выбрать детали животного закрытыми глазами, а затем их соединить. Получившемуся животному необходимо придумать название и дать характеристику: где живёт, чем питается и другое.

«Игра с прищепками. Чьи уши» изготовлена из экологически чистого и гипоаллергенного материала и предназначена для детей от трёх лет. В комплект входят все необходимые составляющие: детали (головы домашних или диких животных), прищепки (в виде ушей домашних или диких животных) и деревянная коробочка для их хранения.

Игры с данным пособием способствуют развитию кругозора и речи, тактильного восприятия и чувственного познания, мелкой моторики при работе с прищепками, учит выделять признаки предметов (цвет, вид животного, его особенности). Давайте рассмотрим несколько вариантов игры:

1. Распредели по группам «Цвета». Задача ребёнка – распределить животных на группы по цвету: чёрно-белые, серые, коричневые, жёлто-оранжевые и другие. Тем самым мы формируем понятие «группа», учимся классифицировать, выделять животных по заданному признаку – цвет.
2. Распредели по группам «Хищные–травоядные». Задача дошкольника – распределить животных на группы по типу питания. Тем самым мы формируем понятие «группа», учимся классифицировать, выделять животных по заданному признаку – тип питания.
3. Распредели по группам «Большой–маленький». Задача ребёнка – распределить животных на группы по размеру. Тем самым мы формируем понятие «группа», учимся классифицировать, выделять животных по заданному признаку – размер.
4. «Дорисуй животное». Взрослый кладёт деталь – голову животного – на белый лист бумаги. Задача дошкольника – обвести деталь карандашом и дорисовать его по памяти. Какое оно будет? Какие лапы, туловище, окрас. Такая игра хорошо развивает воображение, умение воссоздать образ объекта, творческие и художественные способности.
5. Словесная игра «Мама–малыш». Взрослый показывает животное. Задача ребёнка – назвать животное и его детёныша. Например, медведица – медвежонок, зайчиха – зайчонок, корова – телёнок и другие.

«Игра с прищепками. Чей хвост» изготовлена из экологически чистого и гипоаллергенного материала и предназначена для детей от трёх лет. В комплект входят все необходимые составляющие: деревянный ящик для хранения деталей, 16 фигурок диких, домашних и африканских животных, а также 16 хвостиков к животным на прищепках.

Игры с данным пособием способствуют развитию сюжетных и сюжетно-ролевых игр, пониманию окружающего мира. Давайте рассмотрим несколько вариантов игры:

1. «Разложи по домикам». Взрослый рассказывает ребёнку, что все животные потерялись и ищут свой дом. Затем с помощью взрослого ребёнок рисует три домика: для африканских животных – пальму и песок, лес – для диких животных Сибирской полосы и деревенский дом – для домашних животных. Задача – разложить соответствующих животных под рисунками.
2. «На какую букву начинается?». Эта игра помогает тренировать фонематический слух. Задача ребёнка – под фигурку положить букву, на которую это животное начинается.

«Пластилиновые фантазии» изготовлены из экологически чистого и гипоаллергенного материала и предназначены для детей от трёх лет. Данная серия включает в себя несколько видов: «Животные», «Новый год», «Сказочные персонажи», «Насекомые», «Природа» и «Транспорт». Каждый из них состоит из деревянной панели для хранения и четырёх трафаретов.

Игры с данным пособием способствуют развитию глазомера и зрительно-моторной координации, ребёнок учится ориентироваться на плоскости и различать предметы по силуэту. Давайте рассмотрим несколько вариантов игры:

1. «Рисование и штриховка». Трафареты можно обводить и штриховать, а также закрашивать, используя карандаши, фломастеры. Благодаря этому можно создавать замечательные рисунки!
2. «Пластилиновые фантазии». Можно работать как по образцу, приложенному к набору, так и по собственному замыслу. Чтобы творческие работы были интереснее и ещё лучше работали пальчики, наши пластилиновые фантазии мы можем украсить бисером, пайетками, горохом, фасолью, макаронными изделиями.
3. «Бумажные и тканевые аппликации». Используем трафарет, как «выкройку».
4. «Нетрадиционные техники рисования». Можно штамповать губкой или красиво свёрнутой тканью, ватной палочкой или салфеткой, разбрызгивать зубной щёткой, посыпать предварительно смазанный клеем лист крупой или другими мелкими предметами (кусочки ниточек, бисер и другие).

Вы и сами можете придумать большое количество вариантов для использования данных пособий, а мы продолжим знакомить вас с этим достойным брендом.