Игры и Игрушки выпуск №3-2024

� ИГРАТЬ ИЛИ НЕ ИГРАТЬ 16 №3 | 2024 | WWW.I-IGRUSHKI.RU | ИГРЫ И ИГРУШКИ | Большинство детей любят животных. Общение с ними приносит радость, заботу и развивает доброту, сострадание, ответственность. А если у родителей нет возможности приобрести живое существо, можно ли заменить его интерактивным питомцем? Приносят ли пользу игры с игрушечными животными? По мере взросления малыша, становится очевидно его желание познавать всё, что находится вокруг. Ребё- нок с восторгом наблюдает за пробегающей мимо со- бачкой или птицей, клюющей хлебные крошки в скве- ре. Постепенно дети начинают замечать других людей и понимать, что помимо папы и мамы есть сверстники, с которыми можно дружить, общаться, учатся выстраи- вать отношения. Животные привлекают ребёнка, вызывая желание прикоснуться к ним, погладить, заглянуть в глаза. Не- редко малышу хочется обнять и прижать к себе живое существо. Это вполне естественная реакция маленького человека, потому что животные, птицы и насекомые вы- зывают у него любопытство и интерес. Наиболее сильно проявляется заинтересованность у детей в возрасте от 4-х до 6-и лет. В этот период ребятишки начинают ак- тивно изучать окружающий мир, с удивлением обнару- живая, что могут испытывать различный спектр эмоций. Именно в этот период малыш зачастую начинает про- сить родителей купить какого-нибудь домашнего питом- ца. Дети становятся более ответственными и готовыми заботиться о живом существе, им кажется, что они впол- не могут позаботиться о кошке или щенке. Если условия и возможности позволяют, родители уступают уговорам малыша. Но что делать, если есть веская причина, по которой нет никакой возможности содержать животное? Производители детских игрушек, зная потребность детей иметь питомца, предлагают не- вероятно милые игрушечные аналоги. Безусловно, ника- кая игрушка не заменит в полной мере живое существо, но вполне может стать приемлемой альтернативой, по крайней мере, на какое-то время. Интерактивные и живые существа Алла Исаева, многодетная мама, г. Майкоп