Выбор стихотворений для чтения по возрастам

Запоминание стихов детьми — это один из ключевых аспектов их развития, воспитания и обучения. Детские стихи, предназначенные для заучивания, отличаются мелодичностью, что делает их не только легкими для запоминания, но и способствующими формированию интереса к книгам. Проза может показаться им несколько скучной. Неудивительно, что многие детские авторы, такие как С. Маршак, Б. Заходер, С. Михалков и К. Чуковский, создавали свои произведения в рифмованной форме. Короткие и запоминающиеся стишки, полные юмора и доброты, развивают память, обогащают речь и облегчают процесс обучения чтению. Дети с удовольствием запоминают стихи, как дома, так и в детском саду, а затем охотно демонстрируют свои навыки взрослым. Выучить их очень просто: достаточно несколько раз прочитать, и ребенок сможет повторить строки без ошибок.

Как выбрать стихотворение для ребенка по возрасту?

Знакомство с поэзией следует начинать с самого рождения. Даже если малыш не понимает значения слов, он прекрасно улавливает эмоции и ощущает ритм стихотворений. Выбирайте произведения с простыми и понятными словами, четкой структурой и повторениями. Важную роль играют иллюстрации, которые помогают понять и запомнить содержание, а также формируют интерес к книгам. Однако не стоит перегружать детей излишними деталями и яркими цветами, так как их восприятие еще слишком рассеяно и нестабильно.

Первыми стихотворениями для детей должны стать колыбельные, потешки, приговорки и другие народные произведения. Такие стихи могут сопровождать ребенка с утра до вечера. С года можно начинать знакомить с более сложными авторскими произведениями. Темы должны соответствовать интересам малыша, например, игрушки, животные или предметы быта - то, что ему знакомо.

Выбор стихотворения для трехлетнего ребенка

В три года дети начинают активно исследовать окружающий мир, обращая внимание на других детей и взрослых, а также учатся устанавливать первые отношения. В это время актуальными становятся темы дружбы, хороших и плохих поступков, взаимопомощи. Не забывайте о ярких и увлекательных иллюстрациях — они не только привлекают внимание к чтению, но и способствуют лучшему пониманию текста. Вот небольшая подборка для облегчения поиска:

- Александрова З. цикл «Мой Мишка».

- Барто А. Циклы «Игрушки», «Машенька».

- Белякова Э. «Стихи в ладошках».

- Маршак С. «Детки в клетке», «Где обедал воробей», «Усатый-полосатый».

- Пляцковский М. «Все могу я сосчитать», «Игра», «Слон», «У кого растут усы?», «На что похож гриб?».

- Степанов В. «Клубок», «Мурочка», «На кормушке», «Спать пора», «Няня Ваня», «Тишина».

- Токмакова И. «Каша», «Десять птичек», «Сонный слон», «Букваринск».

Подобрать стихотворение для ребенка четырех лет

В этом возрасте дети становятся более внимательными и самостоятельно начинают изучать знакомые книги. Они просят прочитать любимые произведения и способны следить за развитием сюжета. Рекомендуется выбирать стихи с повторяющимися элементами, словами и звуками, а также отдавать предпочтение произведениям с яркими образами, звукоподражаниями и элементами движений или ролевыми играми. Тексты не должны быть слишком длинными или сложными по сюжету. Предлагаем следующую подборку:

- Авдеенко К. «Попугай», «Дождик».

- Барто А. «Младший брат», «Я расту».

- Берестов В. «Котёнок», «Мишка, Мишка, лежебока».

- Маршак С. цикл «Круглый год», «Хороший день».

- Маяковский В. «Что такое хорошо»

- Осеева В. «Озорной дождик», «Утро», «Гостья».

- Сапгир Г. «Полосатые стихи».

- Сеф Р. «Однажды», «Муравей», «Спящее стихотворение».

- Степанов В. «Ежик и дождик», «Гусь и цыплёнок».

- Токмакова И. «В чудной стране», «Один дома», «Котята».

- Успенский Э. «Берегите игрушки», «Если был бы я девчонкой».

- Чуковский К. «Муха-Цокотуха», «Доктор Айболит», «Телефон».

Какое стихотворение выбрать ребенку пяти лет

- Михалков С. «Вечер, и делать нечего».

- Жуковский В. «Птичка», «Котик и козлик».

- Маршак С. «Детки в клетке», «Усатый-полосатый», «Робин Бобин кое-как подкрепился натощак».

- Александрова З. «Мой мишка».

- Барто А. «Смешной цветок», «Лягушата», «Чудеса».

- Хармс Д. «Ну-ка, Петя».

- Успенский Э. «Пластилиновая ворона»

Выбор стихотворения для ребенка шести лет.

Запоминание стихов в возрасте 6-7 лет способствует развитию памяти, мышления и логопедических навыков. Когда ребенок декламирует стихотворение, он улучшает свою речь и учится говорить более выразительно. С самого начала важно обучать детей рассказывать стихи с эмоциями и представлять то, о чем идет речь. Это также способствует развитию их воображения.

- Саконская Н. «Однажды я сказал друзьям».

- Высотская О. «Дорогая наша мама».

- Благинина Е.«Посидим в тишине».

- Барто А. «Помощница».

- Фет А. «Кот поет, глаза прищуря».

- Майков А. «Летний дождь».

- Никитин И. «Здравствуй, гостья-зима».

- Суриков И. «Детство».

Подобрать стихотворение ребенку семи лет

Младшие школьники уже обладают значительными знаниями и навыками, а поступление в первый класс существенно изменяет их образ жизни и восприятие окружающего мира. Поэтому произведения для чтения становятся более сложными, с постепенно усложняющейся лексикой. Важно учить детей замечать структуру стихотворений и словесные обороты: стихи, содержащие аллегории и символы, могут способствовать развитию их умственных способностей.

Выбирайте произведения с увлекательными сюжетами, затрагивающими сложные нравственные вопросы, такие как совесть, ответственность и честность, а также стихи о школе и дружбе.

- Барто А. «Леночка с букетом», «Ботаника больна», стихи о школе.

- Бунин И. Стихи о природе.

- Демьянов И. «Про Машу и манную кашу», «Про Авось и Небось».

- Заходер Б. «Перемена».

- Маршак С. «О мальчиках и девочках», «Рассказ о неизвестном герое».

- Маяковский В. Стихи для детей.

- Михалков С. «Моя неделя», «Чистописание», «Лапуся».

- Мориц Ю. «Вышел котик на тропинку».

- Мошковская Э. Стихи о школе.

- Некрасов Н. «Дедушка Мазай и зайцы».

- Плещеев А. Стихи о природе.

- Пушкин А. Сказки.

А чтоб детям было проще учить стихи, у нас есть несколько рекомендаций для родителей. Выберите стихотворение, подходящее для возраста вашего ребенка. Активным детям подойдут ритмичные и веселые стихи, а более спокойным — размеренные и мелодичные. Ознакомьтесь со стихотворением сами, а затем прочитайте его ребенку несколько раз (2–3 раза). Обратите внимание на правильность произношения, четкость и правильное ударение в словах. Задайте ребенку вопросы о содержании стихотворения, чтобы помочь ему лучше понять текст. Если встретятся незнакомые слова, объясните их значение. Учите стихотворения в игровой форме. Например, можно предложить ребенку рассказывать по строчке по очереди (сначала взрослый, затем ребенок и наоборот) или сопровождать слова действиями, соответствующими содержанию. Предоставьте ребенку опорную схему для запоминания стихотворения. Картинки помогут ему вспомнить текст и восстановить последовательность событий. Если стихотворение длинное, учите его по частям. Поддерживайте ребенка и хвалите его, даже если он не совсем точно запомнил стихотворение. Это придаст ему уверенности. Когда ребенок выучит стихотворение, старайтесь, чтобы он как можно чаще рассказывал его вслух. Можно предложить ему рассказать стихотворение бабушке, дедушке или даже любимой игрушке. Также можно предложить ребенку нарисовать стихотворение: взрослый читает строчку, а ребенок ее иллюстрирует. Можно использовать схематические обозначения слов.