Система Никитиных - методика развития детей раннего возраста

Методика развития Никитиных, разработанная супругами Леной Алексеевной и Борисом Павловичем Никитиными, направлена на гармоничное интеллектуальное и физическое развитие ребенка с раннего возраста.

Основная цель этой методики — формирование у детей самостоятельности.

Методика представляет собой набор постепенно усложняющихся развивающих и спортивных задач. Ключевым принципом данной методики является предоставление детям свободы в творчестве во время занятий: они могут заниматься столько, сколько им хочется, сочетая спорт с другими видами активности. Спорту в системе Никитиных придается большое значение: закаливание с раннего возраста и ежедневные физические упражнения являются обязательными элементами методики. В доме должно быть специально оборудованное пространство для занятий спортом, чтобы дети воспринимали физическую активность как важную часть своей жизни.

Основные цели методики

-гармоничное интеллектуальное и физическое развитие ребенка с раннего возраста;

-формирование самостоятельности у детей за счет отсутствия вмешательства родителей в процесс решения конкретных задач;

- выполнение определенных упражнений, которые помогают детям осваивать цвета и основные геометрические фигуры;

- дидактические игры, направленные на развитие логики, мышления и памяти ребенка в ненавязчивой и легкой форме.

Система развития Никитиных основывается на нескольких принципах:

Приоритет здоровья и физического развития. С раннего возраста важно закалять детей, заниматься с ними гимнастикой и одевать их легко. В домашней обстановке, помимо мебели, должны присутствовать спортивные снаряды, чтобы они стали для ребенка привычной и естественной частью жизни.

Свобода творчества в процессе обучения. Дети занимаются столько, сколько им хочется, сочетая спорт с другими видами деятельности.

Родительское внимание. Родители создают условия для познания мира, не накладывают лишних запретов, организуют совместные занятия и учитывают желания детей в процессе их развития.

Основная особенность игр Никитиных заключается в их многофункциональности и широких возможностях для творчества. Каждая игра включает в себя набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, квадратиков, деталей конструктора и других материалов. Задания предлагаются в порядке возрастания сложности.

Методика раннего развития Никитиных основана на играх, которые представляют собой набор задач, решаемых ребенком с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов и деталей конструктора. Задания предлагаются малышу в различных форматах: в виде моделей, плоских рисунков, изометрических изображений, чертежей, а также письменных или устных инструкций, что помогает ему познакомиться с разными способами передачи информации. Уровни сложности заданий варьируются от простых, доступных для детей двух-трех лет, до более сложных, которые могут оказаться трудными даже для взрослых. Благодаря этому развивающие игры Никитиных могут поддерживать интерес ребенка на протяжении многих лет.

Вот несколько примеров игр:

«Сложи квадрат» — это развивающая игра, созданная Борисом Никитиным.

Суть игры напоминает сборку пазла: из отдельных, разрозненных элементов нужно собрать целое. В данном случае целыми являются 24 квадрата, входящие в комплект игры. Квадраты имеют различные цвета, а их нарезка варьируется от простой до более сложной.

Игра имеет несколько уровней сложности, которые зависят от количества составляющих частей. Самые простые задания (состоящие из 2–3 частей) можно предлагать детям уже с 2 лет.

Традиционно игра включает три уровня сложности:

- Первый уровень — квадрат состоит из 2–3 частей, предназначен для детей до 4 лет.

- Второй уровень — квадрат состоит из 3–5 частей, подходит для детей до 5 лет.

- Третий уровень — квадрат состоит из 4–7 частей, предназначен для детей до 7 лет.

Во время игры ребенок знакомится с новыми формами и цветами, учится сопоставлять части с целым, а также развивает логическое мышление и навыки самостоятельного принятия решений.

«Рамки и вкладыши» от Никитиных — это развивающая игра, предназначенная для детей в возрасте от 1 до 6 лет.

Описание: набор состоит из 16 квадратных рамок-пластинок, в центре каждой из которых имеется отверстие, закрывающееся крышкой-вкладышем такой же формы и размера, но другого цвета.

Цель игры: подобрать соответствующий вкладыш к каждой рамке. Кроме того, малышу можно предложить еще 9 увлекательных заданий.

Польза игры: она способствует развитию мелкой моторики, глазомера, зрительной памяти, концентрации внимания и воображения, а также помогает освоить геометрические формы и готовит к письму и рисованию.

Система Никитиных для детей дошкольного возраста. Основная цель данной системы заключается в развитии творческих и интеллектуальных навыков у дошкольников через игровую деятельность. При этом каждая игра не только развивает различные аспекты интеллекта, но и способствует формированию самостоятельности, целеустремленности, аккуратности и способности к концентрации. Кроме того, они эффективно обучают совместной деятельности между взрослым и ребенком, выявляют проблемные области в их отношениях и помогают находить решения.

Задачи системы Никитиных

-ознакомление с геометрическими фигурами и объёмными формами;

-развитие навыков конструирования по образцу, схеме и собственным идеям;

-овладение навыками пространственного ориентирования и мышления;

-обучение созданию внутреннего плана действий;

-развитие логического и образного мышления, а также умения распознавать и создавать образы;

-формирование умений действовать по устным инструкциям и чертежам.

Некоторые игры, применяемые в системе Никитиных для детей дошкольного возраста:

«Сложи узор» — это развивающая игра, предназначенная для детей в возрасте от 1,5 до 8 лет. Основная задача игры заключается в том, чтобы собрать из разноцветных кубиков заданный силуэт. В буклете представлены задания различной степени сложности: от простых дорожек до сложных орнаментов.

В процессе игры дети выполняют три типа заданий:

1. Учатся создавать узоры, точно повторяя предложенные в заданиях.

2. Выполняют обратную задачу: смотря на кубики, рисуют узор, который они формируют.

3. Придумывают новые узоры из 9 или 16 кубиков, которых нет в книге, тем самым проявляя свою творческую активность.

Эта игра способствует развитию мелкой моторики, пространственной ориентации, а также логического и образного мышления.

«Дроби» Никитиных — это дидактическая игра, предназначенная для занятий с детьми дошкольного возраста. Она помогает детям наглядно понять концепцию дробей и развивает важные математические навыки.

В комплект игры входят 12 деревянных кругов различных цветов. Один из кругов целый, а остальные разделены на разное количество частей: от двух до двенадцати. На каждой части указана соответствующая дробь.

Правила игры просты: нужно высыпать все части из кругов, а затем, считая и произнося вслух, собрать их обратно. Это способствует развитию навыков устного счёта и помогает запомнить дроби.

Комплект рекомендуется для детей от 5 лет, но его также можно использовать с младшими детьми, если они уже обладают достаточными знаниями для понимания дробей.

Методы раннего развития и интеллектуальные игры для детей по-прежнему сохраняют свою значимость и становятся все более популярными среди современных производителей детских товаров. Эти игры выпускаются в различных вариантах, модернизируются и активно применяются в детских садах и развивающих центрах. Исследования и опыт Никитиных служат источником вдохновения для новой интегрированной педагогики, которая основывается на игровом подходе к обучению.