Блоки Дьенеша и наглядно-дидактические материалы к набору

30.04.2025 Реклама, erid: 2W5zFK2XxKr, ООО «Корвет» ИНН 7803021829

Среди мам пользуются большой популярностью наглядно-дидактические материалы (специальные альбомы с играми, схемами, лабиринтами и интеллектуальными загадками для блоков Дьенеша)

 Для старшего дошкольного возраста: «Поиск затонувшего клада», «Спасатели приходят на помощь» и «Праздник в стране блоков». И для младшего и среднего дошкольного возраста альбомы «Маленькие логики», «Маленькие логики-2», «Лепим нелепицы»

В чем суть? Накладывая блоки на цветные изображения в альбоме, или собирая картинки по образцу, ребенок учится распознавать и самостоятельно воссоздавать объекты, а также развивает ассоциативное и пространственное мышление. На глазах малыша плоские фигуры превращаются в объемные. Играть со схемами Дьенеша для детей можно уже с двух лет, постепенно увеличивая сложность задач.

Наборы «Давайте вместе поиграем» и «Страна блоков и палочек» интересны по-своему, в них здания размещены на специальных карточках. Сортируем блоки с помощью логических карточек. Следующий этап – развитие навыков кодирования и декодирования информации о фигурах с использованием логических символов. Если ранее вы давали ребенку задания на сортировку словами, теперь он будет учиться устанавливать связь между свойствами блока и его графическим изображением.

В комплекте блоков Дьенеша нет таких карточек. Вы можете создать их самостоятельно. Постепенно вводите логические карточки в игру, объясняя ребенку значение каждого символа.Например, предложите малышу разделить фигуры на две группы. Чтобы сделать задание более интересным, можно представить блоки как пассажиров, которых нужно рассадить в две разные машины. Для каждой группы разместите одну или две логические карточки. Например, рядом с одной группой положите красную карточку и треугольник (это значит, что сюда нужно подобрать все красные треугольные фигуры), а рядом с другой группой – карточки с кругом и маленьким домиком (подбираем маленькие круглые фигуры).

Использование блоков Дьенеша в дошкольном возрасте способствует речевому развитию детей, обогащая их словарный запас в процессе игры. Дети активно применяют антонимы и синонимы, обобщающие слова и начинают использовать более сложные грамматические конструкции.

В ходе различных действий с логическими блоками, таких как разбиение, укладка по определенным правилам и перестройка, дети развивают важные мыслительные навыки, которые необходимы как для предматематической подготовки, так и для общего интеллектуального роста.

Специально разработанные игры и упражнения с блоками помогают детям формировать базовые навыки алгоритмического мышления и способность выполнять действия в уме. Работая с логическими блоками, дети тренируют внимание, память и восприятие.

Игры и упражнения с блоками также способствуют развитию настойчивости, целеустремленности и силы воли, положительно влияя на саморазвитие, самостоятельность, самоорганизацию, самовыражение и самоконтроль детей.

Игровые упражнения и игры:

1. Познакомят детей с основными геометрическими фигурами, обучая их различать фигуры по цвету, форме, размеру и толщине.
2. Способствуют развитию логического мышления, комбинаторных навыков и аналитических способностей, формируя начальные навыки, необходимые для решения логических задач в будущем.
3. Помогают детям выявлять различные свойства объектов, называть их, адекватно обозначать отсутствие свойств, абстрагироваться и одновременно удерживать в памяти два или три свойства объекта, а также обобщать объекты по одному или нескольким признакам.
4. Предоставляют детям первое представление о сложных понятиях информатики, таких как алгоритмы, кодирование информации и логические операции.
5. Способствуют развитию речи: дети учатся строить фразы с союзами «и», «или», частицей «не» и другими.
6. Помогают развивать психические процессы, включая восприятие, внимание, память, воображение и интеллект.
7. Развивают творческое воображение и учат детей мыслить креативно.

 Использование карточек схем, блоков Дьенеша способствует развитию у детей навыков замещения и моделирования свойств, а также умений кодировать и декодировать информацию о них. Эти навыки формируются в процессе выполнения различных предметно-игровых действий. Например, подбирая карточки, которые описывают цвет, форму, размер или толщину блоков, дети тренируются в замещении и кодировании свойств. Во время поиска блоков с характеристиками, указанными на карточках, они учатся декодировать информацию о них. Создавая карточки, которые отражают все свойства блока, малыши формируют его уникальную модель. Карточки-свойства помогают детям перейти от наглядно-образного к наглядно-схематическому мышлению, а карточки с отрицанием свойств служат переходом к словесно-логическому мышлению.

Все дидактические наборы от компании «Корвет» вы можете найти на официальном сайте производителя corvet-igra.ru

© Редакционный материал издательства, ООО «Игры и Игрушки», 06.05.2025 09:36:40